Las actividades acuáticas se dividen en tres ámbitos: educativo, recreativo y competitivo. Moreno y Gutiérrez (1998), describen las características que debe tener un planteamiento educativo:
- Dominio integral del medio.
- Facilita la continuidad de la actividad en los ámbitos recreativo y competitivo.
- Incide en la formación integral del alumnado.
- Utiliza material didáctico no convencional.
- No debe priorizarse el aprendizaje de la técnica sobre los objetivos educativos.
- Requiere una mayor creatividad por parte del docente y del alumnado.
A continuación presentamos dos sesiones de juegos en la piscina:
"Concurso de chanquetes"
"Mini-waterpolo"
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